Kак это было: цт по английскому языку 2007

Давайте продолжим путешествие в прошлое и вспомним, что из себя представляли тесты централизованного тестирования в 2007 году.

Описание тестов ЦТ 2007 по английскому языку

A1 — Согласование подлежащего и сказуемого по числу. В этом году все крутилось вокруг слов типа statistics, которое требует глагол в единственном числе, когда речь идет о статистике как о науке и множественное число у глагола, если речь идет о неких данных. A number of people требует множественное число, the number of people — единственное. The majority of это повод для употребления множественного числа. A majority of № также возможная опция, но примеров такого рода в тестах не встретилось.
A2 — Притяжательный падеж существительных. Эта простая тема была усложненена составными существительными и необходимостью понимать разницу между Petrov and Ivanov’s (общее владение чем-то) и Petrov’s and Ivanov’s (раздельное владение чем-то).
Уже первые два вопроса могли заставить участников ЦТ напрячься.
A3-5 Употребление артиклей. Кроме привычных случаев употребления артиклей с географическими названиями, были примеры использования артиклей в устойчивых предложных упражнениях.
A6-9 Предлоги и фразовые глаголы, явно заимствованных из категории FCE.
A10-19 Времена глаголов (активный и пассивный залог) в рамках связанного текста.
A20-21 Условные предложения смешанного типа (2+3). Предложение с I wish.
A22-23 Неличные формы глаголов. Complex object усложненный notice.
A24 Так называемые linking words.
A25-27 Поиск ошибочных фрагментов. Есть как очевидные моменты с причастиями -ing/-ed, it/there так и реально подводные камни.
A28-29 Поиск лишних слов в группах родственных лексических единиц.
A30-34 Выбор слов в рамках текстов.
A35-36 Речевой этикет.
A37 Вопросы об англоязычных писателях.
A38-41 Ответы на вопросы по тексту 1.
A42-43 Выбор синонима на основе контекста из текста 1.
A44-45 Выбор варианта перевода на основе текста 1.
A46-50 Набор минитекстов с вопросами по нахождению информации в них.
B1-3 Словообразование
B4-6 Перевод фрагмента в предложениях
B7-10 Заполнение пропусков в рамках связанного текста.

Типовые задания тестов ЦТ по мотивам 2007 года

1.Ann had ___ face of ___ angel and we loved her at once.
2.___ Glasgow was ___ city where they met for ___ first time.
3.Your defeat is ___ matter of ___ time. Sooner or later you will have to give in.
4.There is ___ wide range of ability within ___ class.
5.I have always wanted to go along ___ Great Wall of ___China.
6.___ loss puts our company in ___ financial difficulty.
1.It was so dark there that I mistook Ann ___ her sister.
2.I fail to see any connection ___ these two episodes.
3.Try harder! Don’t let me ___.
4.I don’t know him ___ all. We have never met before.
5.What’s happened ___ you? You look so sad.
6.Don’t be rude ___ your teachers!
1.We’re planning to *** across America this summer.
2.The band tours every year and say they love live ***.
3.She stopped for gas on the *** home.
4.The labs use *** technology to study the function of various cells.
5.He saw the theatre as a way of forcing people to *** social and political issues.
6.Most teenagers go through a rebellious ***.
1.Why not go to a restaurant?
1.You are welcome!
2.I am all for it.
3.Not in the least.
4.I don’t think I do.
2.Shall I give you a helping hand?
1.No, you won’t
2.Yes, you will.
3.No, you needn’t
4.No, you haven’t, have you?
1.I wish I could.
1.Why don’t you have a break?
2.Can I use your mobile phone?
3.You shouldn’t have done such a stupid thing.
4.Were you permitted to leave the place the day before yesterday?
2.I don’t think much of it.
1.Shall we begin?
2.Will you take a lot of money with you?
3.How do you like the film?
4.How much is this USB-stick?
1.I went to see the sales manager but got a rather chilly ***. (receive)
2.She pleaded her ***, but no one believed her. (innocent)
3.These potatoes are *** – I’ll put them back in the oven. (do)
4.Government troops offered no *** to the rebels. (resist)
5.The room was small and dark, without so much as a ray of light to *** the gloom. (bright)
6.He tried to *** the play for the younger audience. (simple)
7.It was *** not to phone and say you’d be late. (think)
8.They were accused of gross *** in their handling of the case. (efficient)
1.Do you know what (будет идти) at the cinema on Friday evening?
2.He was sitting by the window, lost (в мыслях).
3.His new idea is (стоит что-бы попробовать). It may help to solve the problem.
4.How could you (отказать) down such a fantastic offer?
5.I was surprised, (сказать самое малое).
6.John never talked about what he did (на жизнь).
7.My fingers were turning blue (от холода).
8.Please tell us (своими словами) what you saw.
1.Everyone seems to be busy with making careers these ___.
2.He enjoyed the week ___ the weather.
3.He had ___ the building before I came.
4.He’s always believed that happiness counts more ___ money.
5.If you can’t answer a question, ___ on to the next one.
6.It took him ___ to guess who it was in the photo.

Ответы к упражнениям

A3-5 1.the,an 2.-,the,the 3.a,- 4.a,the 5.the,- 6.the,-
A6-9 1.for 2.between 3.down 4.at 5.to 6.to
A30-34 1.travel 2.performance 3.way 4.advanced 5.consider 6.period
A35-36 РС 1.2 2.3 СР 1.1 2.3
B1-3 1.reception 2.innocence 3.underdone 4.resistance 5.brighten 6. simplify 7. thoughtless 8. inefficiency
B4-6 1.is on 2.in thoughts 3.worth trying 4.turn 5.to say the least 6.for a living 7.with cold 8.in your own words
B7-10 1.days 2.despite 3.entered 4.than 5.go 6.ages

На блоге есть другие записи данной категории: 2006,2008,2009, 2010, 2011, 2012, 2013, 2014., 2015, 2016, 2017.